设计系统&空间动词语汇






讲师介绍
WU HAO
芬兰Geometria建筑事务所亚洲项目负责人
阿尔托大学建筑设计与艺术学院毕业,双硕士学位
受邀中央美术学院,天津美术学院等知名院校讲学
现在中央美术学院为大三以及研二学生上service design课程
代表作有Tienstiens法式甜品店,浙江莫干山民宿建筑规划,参展米兰国际设计周,斯德哥尔摩国际设计周,卑尔根国际木建筑展览等 


课程概述


从学生时代到事务所的设计师,建筑师,项目策划。从学生时代到著名大学的老师和设计方法研究者,从国内的综合院校到欧洲的顶级设计学院,在建筑与设计行业里我尝到这一个十年是人生最好的十年。

很多学生的本科五年或者四年,你们掌握了基本的初步设计或者扩初能力和方法。初步了解了建筑设计史,选择以及逐步构建起自己的价值观。如果你已经有了这些,那么恭喜,你正在走一条对的路。那么还有一些同学在寻找,也在彷徨,是我的艺术修为不够?是我的设计方法不够系统?是我的实践经验不够?….这些类似问题被数不清的学生在过去几年中反复提起。




在过去的教授中,我们体会到学生在项目初步设计中空间推倒演变能力的匮乏,创意的缺失。这一切源于国内外建筑空间艺术学科在教授体系中的差异。那么在空间动词语汇的教学体系建立后,学生在初步设计过程中灵活运用了教学中的”空间语汇词典”,思维脱离了固化或者随机话;

design research设计研究体系囊括了八种设计思维切入的整理,从宏观角度为学生提供了最为系统的知识整理以及思维发散的角度。而设计研究方法与空间动词语汇的结合,得出的设计结果是经得住理性推敲以及市场考验的,尤其这一核心价值在作品集制作中占有灵魂的位置。这一点无论在学生时期还是工作时期,学生都对这个体系给予了很积极的评价。



课程包括八个课时

Lesson 1  design research的定义
Lesson 2  design research设计研究八大系统(上)
Lesson 3  design research设计研究八大系统(中)
Lesson 4  design research设计研究八大系统(下)
Lesson 5  空间动词语汇词典精讲
Lesson 6  design research设计研究八大系统 +空间动词语汇应用(上)
Lesson 7  design research设计研究八大系统 +空间动词语汇应用(下)
Lesson 8  设计研究与空间语汇在作品集版面中的具体应用



Lesson 1 design research的定义


design research的定义从最其本的research intodesign 到research through design 到research for design有着显著的区别,这套体系在25年前最早由英国皇家艺术学院(RCA)提出,其后由阿尔托大学设计学院与其联合开发,产生了八个方向的设计系统。随着大数据时代的进步加上信息的共通,作为传统行业的建筑设计,室内设计与家具设计如何走向未来,我们将用design research的具体方法论对其进行反思。

Lesson 2 design research设计研究八大系统(上)



这一讲包括design management设计管理系统,Design Ethnography民族志研究方向以及designHistoriography设计编史方向的讲解。分析在建筑或者其它项目接触之初的逻辑梳理,过程管理的科学方法以及运用历史的眼光看待项目的角度。这三种研究体系往往在作品集制作的mapping中可以应用到前期调研以及分析之中。



Lesson 3 design research设计研究八大系统(中)

这一讲包括MaterialsResearch材料设计研究方向,Practice-led methodolody实践性导向设计研究方向。具体而言旨在分析两者在项目具体设计初期到设计产出之间的过程。将材料设计研究的方法早期介入到建筑或空间设计的方案阶段,由此顺利引出建筑的最佳成熟方案,有利于构建,开发以及预算。而实践性导向设计研究往往也在初期由方案团队所运用,在整个设计初期,扩初,深化,节点,复核等环节中反复进行循环利用。这两种研究体系往往在作品集制作的mapping中可以应用到作品集推倒深化环节之中。




Lesson 4 design research设计研究八大系统(下)


这一讲包括Design research as conceptual designing构建性导向设计研究方向,empathic design移情导向设计以及SusDesign可持续性设计研究方向。在真正的方案建构过程中往往充满了结构设计师与方案设计师的讨论,如何将建构体系合理与设计体系完美融合,成为了系统化的讨论。而移情设计与可持续性设计的出发点由微观至宏观不等,由个体到群体的角度,完整给方案设计师构建了一套参考反思体系。这两种研究体系往往在作品集制作的mapping中可以应用到作品集图纸制作,节点推敲以及结构辅助的环节之中。


Lesson 5 空间动词语汇词典精讲


空间动词语汇词典精讲是基于理查德.塞拉的理论进行讲解,我们尝试构建一个系统组织动词,通过体量化操作,合理解释出一个建筑空间体量如何通过推倒而形成。从基本三个体系上开始类似于add加法,displace置换以及subtract减法,并通过相互重复以及交叉使用得出复合型体。这一讲的目标在于在建筑设计的基础教学中引入“动词”的概念,由此建立一种特别的切入建筑本体的角度,同时构建起学生有趣且富有挑战创造的思维模式。


Lesson 6 design research设计研究八大系统+空间动词语汇应用(上)


这一讲用来延续空间动词语汇的理论,结合lesson 3中Materials Research材料设计研究方向,Practice-led methodolody实践性导向设计研究方向的理论进行应用。从建筑空间场所的理解与建筑表皮的双向出发,加深学生在设计研究与空间动词之间的结合应用。



Lesson 7 design research设计研究八大系统+ 空间动词语汇应用(下)


这一讲同样是延续空间动词语汇的理论,结合lesson 4中Design research as conceptual designing构建性导向设计研究方向,empathic design移情导向设计以及SusDesign可持续性设计研究三个方向,对建筑空间秩序,建筑师在空间结构的位置,甲方或者是合作方合作方式以及创新性空间可持续研究方面进行结合应用。




Lesson 8 设计研究与空间语汇在作品集版面中的具体应用


在之前7次课的集中训练之后,引导学生将所学分析内容通过具体的diagram以及版面控制方式体现在作品集之中。给学生阐述最直接有力的案例(tienstiens法式甜品店实际案例,荷兰罗德堡观鸟台,斯德哥尔摩家具展作品案例以及莫干山民宿建筑规划案例等)分析。